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    正确掌握托福三大学习姿势,成绩高高高…

    正确掌握托福三大学习姿势,成绩高高高…

    作者:吴雪 来源:北京新东方学校 发?#38469;?#38388;:2019-02-26

      学数学难,

      学语文难,

      学托福更难,

      到底该怎么破?

      今天,教大家学习托福的三个正确姿势!

      1、夯实基础:单词

      托福考试本身作为一项语言能力测试,需要有大量的词汇做基础。就拿托福的阅读来讲。托福阅读文章来源于学术文章片段,学生要认识单词及含义,精准理解文章。

      所以,学生做阅读题时,单词是直接影响学生理解文章含义,从而影响做题的正确率因素之一。

      教大家一个背单词的正确姿势。

      托福学习阶段,背单词的目的就是迅速扩大词汇量,看到英文能够正确读出,并且迅速说出一个中文意思即可。当学生能够达到这个阶段时,就开启下一个阶段,对单词的释义要有更为深层、全面而精准的认知,?#21592;?#26356;好地理解阅读文章,或者将该单词运用到口语、听力、写作中。最后一个阶段,就是大量地阅?#37327;?#22806;读物。

      多接触已经背过的单词,一方面可以?#24551;?#23545;单词的记忆,还可以提升对单词掌握的灵活度,根据上下文语境和情景变换词义,增加做题准确率。

      2、更上一层楼?#22831;帷拔省?#38382;题

      好的托福成绩,一定缺少不了学生会?#25300;省?#38382;题。看学霸是如何正确问问题,你是否能get到……

      一:提供明确的题?#30784;?#39064;号。老师可以迅速定位题目,了解学生现阶段存在的知识点盲区,对症下药。

      二:告诉老师,你知?#31726;?#19981;知道什么。问问题的时候,将正确答案和错误答案一起告诉老师,特别是你的解题思路,老师会给你很多茅塞顿开,且有针对性的回答。

      所以,这样的学生基础打的一定很牢固,搭建的知识体系?#24425;?#23436;整的,试想一下,托福成绩能不高么吗?

      3、正确规划:托福预备课程

      托福预备课程针对目标去美本留学的初小学生人?#28023;?#20998;为9个级别,且是一个12人长线课程。从能力进,从应试出,让学生提早准?#31119;?#25552;早规划,获得最理想的申请结果。

      课程包含6个教学模块:单词、句子、文本细读、写作、听力、口语,全方位360°,无死角,让学生抢跑托福,标准化成绩,高高高……

      托福预备课程具体是怎么样能够让学生标准化成绩高的呢?

      初一下学期3月-6月(1C),学生的单词量可以提升到2000,超出初中课标500个。正如,我们开篇说的一样,打好单词基础,往后的学习才能有更快的提升!每周一到周五,老师?#22815;?#35753;学生背2个长句,一共背120个。

      文本选的好,才是托福学习的王道!

      通过选用美国中学同步教材Collection6年级(下)、美高指定原著2本(蓝思900L)精讲。再通过文本细读掌握?#26149;?#21477;语法,练习记叙性文章写作,每周一篇200字的作文。对于学生,这些?#20849;?#22815;,语音&语调?#24425;?#23398;生需要掌握的重点。英文朗读训练,实现抑扬顿挫、轻重缓急。

      初二下学期3月-6月(2C),学生的单词量提升到4000,超出高中课标1000个。超赞!学生依旧一共背120个长句。这时,学生会使用美国中学同步教材Collection7年级(下)、美高指定原著2本(蓝思1100L)精讲。通过文本细读掌握掌握非虚构文章阅读方法,练习说明文写作,每周一篇300字的作文。

      同时,老师会让学生精听社科类、艺术类文本及背景知识,练习双选话题展开45秒,呼应托福口语第2题要求。

      初三(3C),学生的听说读写全面上升一个高阶层次。首先,阅读有五大内容。老师带领学生熟悉考试高频4300词汇,也就是所谓的夯实基础。以TPO中的长难句为例题,帮助学生熟悉句子意?#22831;?#20998;和语序的调整,巩固地基。托福阅读10种题型深入讲解,带领学生熟练应?#20040;?#39064;?#35760;桑?#19987;项练习十大题型。

      为了学生托福成绩能高上加高,这些还?#23545;?#19981;够。老师?#22815;?#24102;领学生进行托福考试文章段落结构和文章整体结构讲解,综合练习约20篇文章,并整体3篇或4篇的模拟考试以及考试后逐题目讲解。

      然后,听力?#24425;?#20116;大内容,?#35762;?#32039;凑。听力语音连读规则、精讲精读等。老师会精讲听力场景?#36864;?#22823;学科核心词汇,稳固基础。这个阶段,学生掌握听力8大题型,熟悉听力笔记记录体系以及常见逻辑考点。

      其次,口语三大内容。老师会带领学生进行8大重点话题相关题?#32771;?#26102;作答,明确4道综合类题目的答题套路以及综合题中的校园场景词汇的积累。

      最后,写作五大内容。全面梳理语法结构,进行输出语言和语法的培训。老师讲解独立写作和综合写作的题型分裂及独立写作的题型分类,带领学生详细剖析评分标准,练习综合写作TPO1-16。

    责任编辑:李继伟

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